Öğretmenlik Meslek Kanunu: Eğitimciler yansılı

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi eğitimcilerin tüm reaksiyon ve tenkitlerine karşın Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Genel Konseyi’nde dün akşam kabul edildi.

39 unsurluk teklifin 2’nci kısmındaki hususların görüşülmesi dün tamamlandı. TBMM Genel Konseyi’nde kabul edilen Öğretmenlik Mesleği Kanunu Taslağı’nda yer alan “Hizmet sınıfının değiştirilmesi” başlıklı 34. hususu, öğretmenlere karşı mobbingi arttıracağı gerekçesiyle eğitim sendikaları tarafından eleştirilmişti. Kelam konusu husus metinden çıkartıldı.

Teklifin Meclis’te görüşülmesi de tartışmalı geçti.

DEM Parti Iğdır Milletvekili Yılmaz Hun, öğretmenlere kurulacak akademiden mezun olma kuralı getirilmesiyle eğitim fakültelerinin yok sayılacağını savundu.

İYİ Parti Aksaray Milletvekili Turan Yaldır ise kanun teklifinin öğretmenlerin beklentilerini karşılamadığı ve onları sıkıntı durumda bırakacağını söyledi.

CHP İstanbul Milletvekili Suat Özçağdaş da kanun teklifinin görüşmeleri sırasında kürsüye ders zili ile çıktı. Özçağdaş, görüşmeler sırasında yaptığı konuşmada, yasa teklifine tüm toplum kısımlarının, her görüşten sendikanın karşı olduğunu hatırlattı.

Bu kanun teklifinin hiçbir öğretmenin problemini çözmediğini anlatan Özçağdaş, en sonunda teklifin Anayasa Mahkemesi’nden (AYM) geri döneceğini söyledi.

Öğretmenlik Mesleği Kanunu neyi içeriyor?

Eğitimcilerin yansısını çeken Ulusal Eğitim Akademisi kurulmasını da içeren kanunda tartışmalı ve öne çıkan unsurlar şöyle:

– Öğretmen adaylarının mesleğe hazırlanması, öğretmen, yönetici ve diğer çalışanın mesleksel gelişimi, meslek basamaklarında ilerlemeleri ve misyonda yükselmeleri için eğitim programları hazırlamak, uygulamak ve pahalandırmak üzere Ulusal Eğitim Bakanlığına bağlı Ulusal Eğitim Akademisi kurulacak.

– Gerekli görülen yerlerde Akademi bünyesinde eğitim ve uygulama merkezleri açılabilecek. Akademinin işçi, kontrol, bakım ve tamir, muhafaza ve güvenlik, taşınır ve taşınmaz, araç, gereç, materyal, demirbaş ve taşıtlar ile gibisi muhtaçlıkları için gerekli iş ve süreçler Bakanlığın ilgili üniteleri tarafından yerine getirilecek. Akademinin masrafları için öngörülen ödenekler Bakanlık bütçesinde yer alacak.

– Eğitim kurumu müdürü veya müdür yardımcısı olarak birinci kere görevlendirilecek adaylar, Akademi tarafından düzenlenen yönetici yetiştirme programına alınacak. Bu programa katılacak yönetici adayları yazılı ve/veya kelamlı imtihanlardan 60 ve üzerinde puan alanlar ortasından puan üstünlüğüne nazaran belirlenecek. Yazılı ve kelamlı imtihanın birlikte yapılması hâlinde muvaffakiyet puanı, yazılı ve kelamlı imtihan puanının aritmetik ortalaması alınarak belirlenecek.

– Öğretmenlik mesleği; öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen olmak üzere üç meslek basamağından oluşacak. Üç yıllık çalışma müddetini tamamlayan kontratlı öğretmenler talepleri hâlinde misyon yaptıkları yerde öğretmen kadrolarına atanacak. Öğretmen takımlarına atananlar mazerete bağlı olarak yapılacak yer değiştirmeler hariç olmak üzere bir yıl müddetle yer değiştiremeyecekler.

– Öğretmenlerden; öğretmenlikte en az on yıl hizmeti olan, kademe ilerlemesinin durdurulması cezası bulunmayan ve Akademi tarafından uzman öğretmenlik için düzenlenen eğitimi tamamlayanlara uzman öğretmen unvanı verilecek.

Eğitim İş: Kabul etmiyoruz

Eğitimci sendikaları ve eğitimciler ise kabul edilen kanun teklifine karşı olduklarını yineledi.

Eğitim İş Genel Başkanı Kadem ÖzbayFotoğraf: Privat

DW Türkçe’ye konuşan Eğitim İş Genel Başkanı Kadem Özbay, Öğretmenlik Mesleği Kanunu’nun, öğretmenleri korumak bir yana, fikrini, taleplerini ve itirazlarını yok saydığını ve meslek onurunu zedelediğini söyledi.

Özbay, teklifin yıllarca emek verilerek alınan diplomaları geçersiz kıldığını ve öğretmenleri meslek basamakları ve imtihanlarıyla değerlendirmeye alan bu yaklaşımı asla kabul etmeyeceklerini vurguladı.

”El kaldır indir marifetiyle talimatla yasalaştırılan bu meslek kanunu haksızdır, hukuksuzdur, adaletsizdir” diyen Özbay, tüm öğretmenlerin fikir ve talepleri doğrultusunda hakikaten hak ve kazanımların olduğu bir düzenleme sağlanana kadar, gayretlerini sürdüreceklerini açıkladı.

Öğretmenliğin, imtihanla ya da mülakatla ölçülebilir bir meslek olmadığını vurgulayan Özbay, öğretmenlerin uzmanlık evrakının diplomaları olduğunu ve öğretmenlerin fakat ve lakin emekleriyle, bilgi ve birikimleriyle değerlendirilebileceğini söyledi.

Eğitim Sen: İtirazımız sürecek

Eğitim Sen Genel Sekreteri Zülküf Güneş de kanunun gerçek manasıyla öğretmenleri temsil etmediğini ve maddeleşmiş olmasının kanunun legalliğini göstermeyeceğini tabir etti.

Güneş, teklifin öğretmenlik mesleğini değersizleştirdiğini ve öğretmenleri meslek basamakları üzerinden böldüğünü kaydederek, itiraz ve gayretlerinin süreceğini açıkladı.

DW, ANKA/KA, JD

DW Türkçe’ye sansürsüz nasıl erişebilirim?